Deepfakes et vidéos générées par intelligence artificielle, la nouvelle forme de cyberviolence qui menace les enseignants

Des enseignants ont été victimes de vidéos générées par intelligence artificielle, à Strasbourg, dont une a entraîné au moins un dépôt de plainte. La démocratisation de ces outils fait craindre une recrudescence de la cyberviolence envers une profession qui se sent désarmée face au phénomène.