« Qu’est-ce qu’un enfant ? » : un pédopsychiatre et psychanalyste australien en conférence, le 1er octobre, à Clermont-Ferrand

Mais que signifie, sur le plan clinique, de s’adresser à quelqu’un que l’on définit d’abord comme un mineur ? Peut-on véritablement travailler avec un enfant si celui-ci est pensé avant tout à partir de son statut de minorité ?Et, si cette conception montre ses limites, comment permettre à l’enfant de sortir de cette position de « mineur » pour devenir…